Piombino 15 Settembre 2026

Due scuole di Piombino vincono il Premio Nazionale Federchimica Giovani

Piombino Livorno 15 settembre 2026

Creatività, pensiero scientifico e innovazione: i vincitori del Premio Nazionale Federchimica Giovani 2025-2026 “Chimica: la scienza che salva il mondo”

Due scuole di Piombino sul podio

Dai podcast ai fumetti, dai video agli esperimenti, passando per giochi, storytelling e progetti multimediali: tanti sono i linguaggi scelti da studentesse e studenti per raccontare il valore della chimica e il suo contributo alla vita quotidiana.

Sono questi gli ingredienti che hanno caratterizzato i progetti vincitori dell’edizione 2025-2026 del Premio Nazionale Federchimica Giovani “Chimica: la scienza che salva il mondo”, promosso da Federchimica, la Federazione Nazionale dell’Industria Chimica, insieme alle sue Associazioni di settore per avvicinare le nuove generazioni alla cultura scientifica attraverso la didattica innovativa.

Le Classi 4° e 5°G della Scuola Primaria G. Garibaldi dell’Istituto Comprensivo 1 di Riotorto- Piombino vincono il Premio sezione Plastica sostenuto da PlasticsEurope Italia, Associazione nazionale imprese produttrici materie plastiche insieme alla SCI (Società Chimica Italiana) ed Amaplast (Associazione Nazionale Costruttori Macchine e Stampi per materie plastiche e gomme)

Plasticart è il titolo del lavoro proposto dai giovani artisti toscani che si è distinto per la capacità di coniugare creatività, sperimentazione artistica ed educazione ambientale. Il progetto ha coinvolto tutti gli alunni in un percorso dedicato al riuso creativo della plastica, valorizzando l’osservazione del territorio e promuovendo competenze di osservazione, classificazione e cittadinanza responsabile. La collaborazione con un artista locale ha arricchito l’esperienza, offrendo agli studenti l’opportunità di esprimere la propria creatività attraverso la realizzazione di originali opere d’arte con materiali raccolti sul territorio. La condivisione dei lavori con le famiglie, le associazioni e gli altri plessi scolastici ha rafforzato il senso di appartenenza alla comunità, trasformando il percorso in un’esperienza di partecipazione, condivisione e sensibilità verso l’ambiente.

Federchimica ha anche assegnato una Menzione speciale, nella categoria Chimica Generale, al progetto L’acqua è un bene comune: non sprechiamola! della Classe 2°C dell’Istituto Comprensivo Statale 1 di Piombino, coordinata dalla docente Eleonora D’Aurizio

L’elaborato, realizzato in formato video, ricostruisce l’evoluzione storica del sistema idrico e urbano di Piombino, approfondendo le diverse fasi del ciclo dell’acqua e offrendo riflessioni in chiave interdisciplinare. La chimica emerge in particolare nei processi di analisi e potabilizzazione, inseriti in un quadro più ampio che comprende aspetti tecnologici e storici.

L’elaborato si distingue per l’efficace integrazione tra discipline e per l’approccio concreto ai temi scientifici, presentati come strumenti di lettura della realtà.

Significativo è il raccordo con l’Archivio Storico di Piombino, che ha permesso di arricchire il lavoro con fonti e documentazione, rafforzandone la dimensione di ricerca. Il progetto risulta creativo, partecipato e ben radicato nel contesto territoriale, offrendo agli studenti un’importante occasione formativa.

Il concorso, rivolto alle scuole primarie e secondarie di primo grado, invita ogni anno gli studenti, singolarmente o in gruppo, a realizzare un elaborato originale capace di raccontare la chimica con creatività, senza rinunciare al rigore scientifico, mettendone in luce il ruolo nello sviluppo sostenibile, nell’innovazione e nel miglioramento della qualità della vita. L’edizione 2025-2026 ha visto la partecipazione di oltre 3.500 studentesse e studenti da tutta Italia, presentando 257 elaborati. Tra questi, 54 progetti, individuali e di gruppo, sono stati premiati ieri al Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano.

“Il Premio Nazionale Federchimica Giovani rappresenta uno dei principali strumenti con cui Federchimica dialoga con il mondo della scuola, contribuendo a diffondere una conoscenza della chimica fondata su evidenze scientifiche e a superare stereotipi e luoghi comuni che ancora, purtroppo, accompagnano questa disciplina. Chi studia chimica ha accesso a percorsi professionali qualificati, con livelli di scolarizzazione molto alti: nelle nostre imprese, infatti, i laureati sono percentualmente il doppio della media dell’industria manifatturiera. Inoltre, il 96% dei collaboratori ha un rapporto di lavoro a tempo indeterminato. Anche per questo motivo investiamo su iniziative come questa: desideriamo stimolare curiosità, spirito critico e interesse verso le materie STEM, accompagnando ragazze e ragazzi nella scoperta delle numerose opportunità offerte dalle professioni scientifiche con uno sbocco diretto anche nell’industria chimica” ha commentato Francesco Buzzella, Presidente di Federchimica.

In Italia, l’industria chimica impiega nel 2025 circa 117 mila addetti, con una quota pari a circa il 9% dell’occupazione settoriale europea. Tra il 2015 e il 2025 il settore ha generato 11.000 nuovi posti di lavoro, contribuendo a creare occupazione nel Paese in misura maggiore rispetto alla media dell’industria manifatturiera.

“Sebbene ad un anno dalla laurea, il 93% dei laureati in Chimica e Ingegneria Chimica trovi occupazione e l’82% dei diplomati degli ITS Academy di area chimica acceda già al momento del diploma a un impiego qualificato, le nostre imprese faticano ancora a trovare personale specializzato. In particolare, si osserva negli ultimi anni una riduzione preoccupante delle iscrizioni all’articolazione “chimica e materiali” degli Istituti Tecnici, solo 3.000 iscritti per l’anno scolastico appena iniziato, troppo pochi per coprire i fabbisogni delle nostre imprese. Continuare a rafforzare il rapporto tra scuola e impresa, promuovere una cultura scientifica solida e valorizzare il talento dei più giovani sono tra le priorità di Federchimica, sostenute da numerosi progetti ed eventi dedicati a tutti i livelli scolastici”ha aggiunto Aram Manoukian, Vicepresidente di Federchimica con delega all’Education.

A questo link tutti i progetti vincitori 2025-2026: https://premiofederchimicagiovani.federchimica.it/vincitori/vincitori-2025-2026

Le iscrizioni per la nuova edizione per l’anno scolastico 2026-2027 sono già aperte: c’è tempo fino al 26 marzo 2027 per aderire. Gli elaborati andranno consegnati entro il 7 maggio 2027.

Le informazioni per partecipare alla nuova edizione del concorso sono disponibili su www.premiofederchimicagiovani.it

Tutti i progetti di Federchimica per docenti e studenti sono disponibili sul sito www.chimicaunabuonascelta.it